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求大班上学期数学教案,完整清晰版(大班优秀数学游戏教案)

时间:2021-06-23 19:45:18 数学教案

求大班上学期数学教案,完整清晰版

活动目标:
1、通过看购物单购物,理解生活购物里蕴含的数学知识,学习用环形数数、组合、集合累计的方法计数进行任务商品选择。
2、在讨论、验证中发展观察、判断、推测和记忆能力。
3、愿意在别人生日中送上自己的温暖祝福,感受同伴、朋友间的快乐。
活动准备:ppt一份,所有商品图片一份,黑板两块。
活动过程:
一、观看ppt:小丽过生日,谈话导入。
1、ppt1:今天小丽要过生日了,我们把最美好的祝福送给他。
2、ppt2:过生日一定会有生日愿望,小丽的生日愿望是什么呢你们开生日party时有没请好朋友,感觉怎么样
3、导出超市购物单。
教师:小丽也希望好朋友来分享自己的生日快乐,妈妈说:“孩子,你长大了,能知道邀请好朋友来参加了,不过要是邀请那么多好朋友来,我们是不是得准备些好吃的呢
二、观察超市购物单,了解内容,知道购物任务。
1、ppt1:请幼儿看购物单。
师:妈妈列的购物单上要买什么
2、ppt2:小丽需要帮忙。
教师:小丽完成任务了吗看一看,小丽完成任务了吗小丽的购物篮里买到东西了吗看来这些东西难倒了小丽能难倒你们吗
三、幼儿领取任务,帮助小鸡购物。
1、教师分发购物单,讲述任务:这里有购物单,请小朋友两个、三个一起和你的我好朋友帮助小丽购物。
2、幼儿自由结合进行购物选择。
四、集体验证购物结果。
教师:我们一组一组来介绍你买的是几号商品,为了不漏掉一个商品,我们从上到下,从左到右一个一个介绍,应该是谁先来介绍
1、学习棒棒糖的数数方法。
教师:你买的是几号棒棒糖为什么请你给大家数数看她刚才是一个一个数的,还可以怎么数
2、香蕉。
1)你买到香蕉了吗
2)使用排除法,分别放大每份香蕉,引导幼儿数一数有几根。
3)好像没有小丽要得10根香蕉,这可怎么办呢
4)教师小结:原来到超市买不到自己需要的东西时,可以用组合的方式买到自己想要的。
3、鸡蛋。
1)你买到了吗
2)教师用移开商标的方法验证幼儿的结论,小结:露在外面的一排有几个,它后面的几排也会是一样多的。
3)请幼儿用学到的方法数一数另两份商品,并移开商标进行验证。
4、绿豆糕。
1)请问你买的是几号商品谁来数一数
2)用移开的方法,检验幼儿的选择。
5、饮料
1)你买到了吗为什么
2)教师小结:在超市里经常会遇到这种盒子包装的商品,盒子能拆开来数里面的数量吗这是不文明的行为,如果想知道这一箱有多少数量,我们只需要看包装上的数字和数字后面的数量单位,记住数量单位也要一块看的,这样才能选到我们需要的商品。
6、雀巢巧克力威化。
1)学会这个方法买巧克力就不难了,应该买哪份呢
2)如果超市里的16条的卖完了,你还能买到你要的巧克力吗
3)小结:我们要用刚才买香蕉的办法组合起来,8条加上8条就是16条。生活中很多地方都要用上的,你们要学好这个本领。
五、给小丽庆祝生日。
1、小丽过生日,你会送给她什么祝福
2、一起唱歌曲《生日快乐》为小丽庆祝生日。

求大班上学期数学教案,完整清晰版(大班优秀数学游戏教案)

幼儿园中班数学教案目测数群1一5以内的教案

活动目标:
1、正确感知10以内的数量,能按群目测数群。
2、能把两部分数量合起来看,学习按群测数。
3、敢大胆讲述自己的操作过程。
活动准备:
教具:5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。
学具:幼儿用书,铅笔每人一份。
活动过程:
1、集体活动。
目测数群,感知10以内的数。
教师分别出示实物卡片,引导幼儿观察图片,说一说:图片上有什么有多少L你是怎么看出来的教师带领幼儿一一点数,并说出物体的总是。
学习按群测数。
教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数,想一想:还可以用什么方法很快能知道有多少个xx说一说:你们觉得这几种方法,哪一种方法最快为什么组织幼儿讨论得出结论。
教师带领幼儿看5的实物卡片,启发幼儿用“合起来”的方法说出总数。教师引导幼儿观察6——7的实物卡片,鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。教师借助手势,启发幼儿用手画圈表示总数。
2、操作活动。
看实物和圆点连线。(教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量,说一说,图上有什么每张卡片上的数量是多少启发幼儿用连线的方法,连接数字和相应的卡片。
比较两组物体的数量,请你给多的一组打√,再写上数字。
统计活动。
观察画面,说说:图上有哪些动物请你将同类的动物圈在一起。启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字。
3、活动评价。
重点评价:“看图连线”和“按标记写数字”,请幼儿自己讲述操作过程。
对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。

求大班上学期数学教案,完整清晰版(大班优秀数学游戏教案)

小班数学课:美味的蛋糕教案

活动目标

1、能给图形按颜色、形状进行匹配对应。
2、体验用各种装饰物进行手工活动的乐趣。
3、会用较完整的话进行表达。

活动准备

彩纸、各种形状、颜色的吹塑板、双面胶、橡皮泥、魔术箱、贴满各种图形的展板。

活动过程:

一、利用游戏“小孩真爱玩”复习各种形状。

游戏:“小孩、小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,摸摸xx形跑回来……”帮助幼儿复习巩固对图形的认识。

二、通过游戏“摸箱”,引导幼儿进一步巩固对图形的认识,会给图形按颜色、形状进行匹配。

1、“变变变、变出什么给你看”,“这是xx颜色的xx形”,引导幼儿用较完整的话叙述。
出示一种不常见的形状“菱形”,提问“这种图形象什么”发散幼儿思维,拓展幼儿经验。
2、“还会变出一种东西,它是圆形的,会是什么呢”
“过生日的时候会吃到它,它是什么呢出示实物蛋糕,引起幼儿兴趣。
3、教师示范做三角形的蛋糕,启发幼儿为相同颜色、形状的蛋糕进行奶油匹配。
“老师做的蛋糕很漂亮,小朋友要记住蛋糕的颜色、形状和奶油的颜色形状一致才能做出好吃的蛋糕,小朋友们试试看”引导幼儿按要求进行制作。

三、利用橡皮泥及各种材料装饰蛋糕,体验手工活动的乐趣。请幼儿按自己的喜好选择装饰品进行装饰。

1、教师巡回指导幼儿,请个别幼儿讲述自己的作品。
2、把制作的蛋糕给客人老师看看,讲讲自己是怎么做的。

活动结束:把蛋糕放在展示板上,相互欣赏,活动结束。

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