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跪求北师大版数学下册4、5、6年级第一节的教案(北师大版五年级上册数学)

时间:2021-05-31 19:45:30 数学教案

跪求北师大版数学下册4、5、6年级第一节的教案

1、路程速度时间公式:s=vtv=s÷tt=s÷v

2、正方形周长公式:C=4a

3、正方形面积公式:S=a2

4、长方形周长公式:C=2

5、长方形面积公式:S=ab

6、加法交换律:a+b=b+a

7、加法结合律:a+b+c=a+

8、乘法交换律:a·b=b·a

9、乘法结合律:〔a·b〕·c=a·〔b·c〕

10、乘法分配律:〔a+b〕·c=a·c+b·c

11、角的大小分类,从小到大是:锐角、直角、钝角、平角、周角

12、锐角是小于90度的角,直角是90度,钝角是大于90度而小于平角的角,平角是180度的角,周角是360度的角。

13、三角形按角分类:锐角三角形,直角三角形,钝角三角形

14、三个角都是锐角是锐角的三角形叫锐角三角形;有一个角是直角的三角形叫直角三角形;有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形。

15、三角形按边分类有:不等边三角形,等腰三角形,等边三角形

16、从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。

17、小数的计数单位是十分之一,百分之一,千分之一——–记作0.1,0.01,0.001—–

18、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。

20、1平角=2直角1周角=2平角=4直角

21、三角形具有稳定性

22、三角形任意两边之和大于第三边

23、三角形的内角和是180度

24、学会画角

25、会比较小数的大小

26、单位换算

长度单位:1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米

质量单位:1千克=1000克1吨=1000千克=1000000克

钱的换算:1元=10角=100分1角=10分

时间单位:1时=60分=3600秒1分=60秒

1年=12月=365天或366天1天=24小时

一三五七八十腊,三十一天永不差。四六九十一三十,平年二月二十八,闰年二月二十九。

面积单位:1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方米=10000平方厘米

1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷=1000000平方米

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幼儿数学活动教案认识数字5和书写5

幼儿园教案:认识数字5
教师:屈老师
活动目标:
1、正确感知5以内的数量,理解数字5的实际意义。
2、在游戏活动中激发学习数的兴趣,培养初步的解决问题的能力。
活动准备:
环境布置:设计一个温馨的数字5的家,家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。
活动材料:
1、1~5数字点卡、数字卡若干。同类,但大小、颜色、形状不同的5以内物品的图片若干,如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。
2、同类的物品若干,如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等;布置在玩具室中的6根跳绳等:布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。
3、同类,但不同形状、颜色、大小的物品若干,如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼;玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。
活动过程:
1、创设到数字5家做客的情景,吸引幼儿参与游戏的兴趣。
老师扮演快乐的数字5,请小朋友到家里做客。
介绍到数字5家里的要求:经过5座小桥、穿过5片森林,最后来到有5座小房子的地方,根据房子上的数字标记找到5的家。
数字5的家门前有若干张图片,幼儿正确点数图片上的物品,并找出相对应的数字点卡或数字卡后,方可进入数字5的家。
2、寻找数字5家所有5的物品。
幼儿分成4组,分别进入数字5家的客厅、书房、饭厅、玩具室。
寻找家中是5的物品,如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的合影等。
将家中是5的物品用数字卡或点卡作出标记。
3、寻找数字5家不是5的物品,并想办法使其变成5。
找数字5家不是5的物品,如4只皮球、4把勺子、4本书、6个娃娃、6根跳绳等。
鼓励幼儿想办法使其变成5。重点引导幼儿感知4添上1是5,6去掉1是5等等。
将调整好的物品用数字卡或点子卡作出标记。
4、请幼儿吃数字饼干,感谢他们到数字5家做客,并对活动作评价、小结。
活动延伸:寻找生活中的5,如5层楼、5点钟、5月、5岁、5元钱等等,感知数字在生活中的运用。
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五年级数学上册教案

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2008-09-0214:12:43新课标人教版第九册数学全册教案[五年数学教案]
新课标人教版小学数学第九册教案全集第一课时:小数乘以整数教学内容:课本第1页的例1和“做一做”,练习一的第1~4题。教学目的:1.使学生理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则。2.培养学生的迁移类推能力。教具准备:将课本第1页的“复习”中的表格写在小黑板上。教学过程:一、复习。1.复习整数乘法的意义。问:整数乘法的意义是什么(让两个学生说一说整…

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2008-08-1214:16:38浙教版第九册数学教案全集[五年数学教案]
浙教版第九册数学全册教案第一单元小数乘法第一课时:整数乘以小数一、教学目标:1、理解小数乘以整数的意义。2、理解小数乘法整数和整数乘法相同。3、学会小数乘以整数的计算方法。二、教学重点:学会小数乘以整数的计算方法。难点:理解小数乘以整数的意义。三、教学准备:多媒体四、教学过程:A、准备题:1、出示准备题P1a、全体学生填在书上。b、学生相互间讨…

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2008-07-1815:50:33北师大版小学数学第九册教案[五年数学教案]
一、数的世界一、教学目标1.结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。2.探索找一个数的倍数的方法,能在1—100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。二、教学重难点理解倍数和因数关系的含义,掌握找一个数的倍数的方法。三、教学活动一创设情境同学们,你们到过水果店吗今天老师带你们到水果店去看看各种水果的标价。二…

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2008-06-1809:48:11苏教版小学数学第九册教案[五年数学教案]
苏教版五年级上册数学全册教案第一单元:认识负数第二单元:多边形面积的计算第三单元认识小数第四单元:小数加法和减法第五单元:找规律第六单元《小数乘法和除法》第七单元《公顷和平方千米》第八单元、小数的乘法和除法第九单元《统计》第十单元:整理与复习第一单元:认识负数第一课时:认识负数教学目标:1、在现实情境中了解负数产生的背景,理解正负数及零的意…

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2008-05-2612:54:08苏教国标版五年级数学下全册教案[五年数学教案]
苏教国标版五年级数学下册教案全集第一单元方程第二单元确定位置第三单元公倍数和公因数第四单元认识分数第五单元找规律第六单元分数的基本性质第七单元统计第八单元分数加法和减法第九单元解决问题的策略第十单元圆第十一单元整理和复习第一课时方程的意义教学内容:教科书第1-2页例1、例2。教学目标:1、通过学习,使学生理解方程的含义,知道像X+50=150、2X=200这…

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2008-04-0816:21:27小学数学第九册全册教案[五年数学教案]
人教版小学数学第九册全册教案1小数乘法2小数除法3观察物体4简易方程量一量找规律5多边形的面积6统计与可能性铺一铺7数学广角8总复习一小数的乘法和除法1.小数乘法第1课时一、教学目的1.使学生理解小数乘整数的意义,掌握小数乘整数的计算方法,并能正确地进行计算2.向学生渗透事物之间相互联系的思想和感悟转化的数学方法。3,提倡学生从不同的角度去思考,用自己喜欢的…

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2008-04-0816:10:29人教版小学数学第十册教案[五年数学教案]
1图形的变换2因数与倍数3长方体和正方体…….第一单元1、数据的收集和整理教学内容:教材1-2页,例1及练习一中的1、2、3题。一、学法引导:指导学生观察、动手操作,学习新知二、教学重点:学会用画,‘正”字法对数据的收集和整理的方法。三、教学难点:用画“正”字法对数据的收集和整理的方法。四、教学步骤:铺垫孕伏:复习:投影出示第1页复习题。1.学…

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2008-03-1716:39:29新课标人教版五年级数学上册教案[五年数学教案]
新课标人教版小学数学第九册教案第一单元小数的乘法教材分析教学要求:1、使学生理解小数乘、除法计算法则,能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用,并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点:1、使学生掌握小数乘、除法的计算法则。2、能正确地进行…

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2008-03-1315:20:50浙教版五年级下期数学教案[五年数学教案]
浙教版五年级数学教案下册全集第一单元长方体和正方体教学目标1、使学生掌握长方体和立方体的特征,理解表面积、体积的意义,对体积单位的形状、大小有较明确的概念,掌握这些单位间的进率和化聚。2、使学生学会计算长方体和立方体的表面积和体积,并能运用所学知识解决一些实际问题。3、通过建立长方体和立方体的正确概念,发展学生的空间观念。教材说明…

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2008-03-1211:57:30北师大版五年级数学上册教案[五年数学教案]
北师大版小学第九册数学教案第一单元倍数与因数第1课时[教学内容]数的世界[教学目标]1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。[教学重、难点]探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。[教学过程…

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2008-03-0214:45:37新人教版小学五下数学教案[五年数学教案]
第10册教案数学第十册教学计划一、全册教学内容及教时安排简单的统计8课时1.数据的收集和整理5课时左右2.求平均数2课时左右整理和复习1课时实践活动:你喜欢什么电视节目机动1课时长方体和正方体15课时左右1.长方体和正方体的认识2课时左右2.长方体和正方体的表面积3课时左右3.长方体和正方体的体积8课时左右整理和复习2课时…

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2008-03-0213:58:35北师大版小学数学五年级下册教案[五年数学教案]
数学学科单元教学计划年月日单元第一单元分数乘法所需课时8课时教学目标1、结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义;2、探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算;3、能解决简单的分数乘法的实际问题,体会数学与生活的密切联系。《课标》或《大纲》要求教材分析为了促进学生更好的探索和理解分数运算的意义,教材安排了大量的折一折、涂一涂等活动,把…

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2008-03-0213:32:38苏教国标五年级数学上学期教案[五年数学教案]
苏教国标五年级数学上册教案全集课题:认识负数第一课时教学目标:1.使学生在现实情境中了解负数产生的背景,初步认识负数,知道正数和负数的读、写方法;知道0既不是正数,也不是负数,负数都小于0。2.使学生初步体验数学与生活的密切联系,进一步激发学生的学习兴趣。教学重点:认识负数,知道正数和负数的读写法。教学准备:有关挂图,小黑板教学过程:一、情境导入:播放天气预…

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2008-08-0708:11:20同分母分数加减法[五年数学教案]
同分母分数加减法教学目标:知识目标:使学生理解分数加减法的意义,掌握同分母分数加减法的计算法则.技能目标:能比较熟练地计算同分母分数的加法和减法.情感目标:培养学生初步探索和验证能力.教学重难点:理解同分母分数相加减的算理,掌握同分母分数加减计算法则.教学准备:课件一,复习铺垫1.我们已经学习了分数,那什么叫分数呢2,在括号里添上合适的数.7/8的分数单位是…

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2008-07-1815:53:53《数的世界》教学设计北师大版数学五上教案[五年数学教案]
“数的世界”教学设计一、教学内容:九义教材北师大版五年级上册P2-3二、教学目标:1.结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。2.探索找一个数的倍数的方法,能在1—100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。3.培养学生互相合作,互相学习的习惯,并注意对学生有序思维的培养。三、教学重点:探索找一个数的倍数的方法四、教具准…

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2008-07-1815:40:49《数的世界》教案北师大版第九册数学一单元教学设计[五年数学教案]
第一单元教学设计数的世界教学内容:教材P2—P3“数的世界”及练习教学目标:1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数与因数。2、探索找一个数的倍数的方法,能在1——100的自然数中,找出10以内某个自然数的所有倍数。3、感受数学与生活的密切联系,培养主动探索解决问题的能力。教学重点:联系乘法认识倍数和因数教学过程:一、谈话导入,引出自然数和整数1…

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2008-07-1815:34:53人教版数学第九册总复习教案小数乘法和除法[五年数学教案]
人教版数学第九册总复习教案课题:一、小数乘法和除法设计理念:把小数的除法和乘法集中复习,帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则,同时,把小数乘、除法与整数乘除法进行比较,加强两者之间法则的联系。课时教学目标:1、整理小数乘法和除法的计算法则。2、理解小数乘法和除法的结果与第二个因数和除数的关系。3、能进行小数乘法和除法的简便运算。4、理解循环小数的意义,…

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2008-07-1815:28:43人教版数学第九册第七单元教案P114~P115[五年数学教案]
人教版数学第九册第七单元教案课题:教科书P114~P115以及相应的练习。设计理念:让学生学会运用数进行编码,初步培养学生的抽象、概括能力课时教学目标:1、通过日常生活中的一些事例,使学生初步体会数字编码思想在解决实际问题中的应用。2、通过观察、比较、猜测来探索数字编码的简单方法。3、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,初步学会表达和交流解决问题的过程…

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2008-07-1815:20:29小数除法教案浙教版小学数学第九册第二单元[五年数学教案]
浙教版小学六年制数学第九册第二单元——小数除法教案第一课时小数除法的意义教学目标1.理解小数除法的意义。2.理解和掌握商的小数点定位的方法和算理,初步掌握除数是整数的小数除法的计算方法,并会正确地进行计算。教学重点:理解小数除法的意义和初步掌握小数除以整数的方法。教学难点:理解商的小数点定位的方法和算理。教学过程:1、理解小数除法的意义。出示准备题每袋…

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2008-07-1815:19:20《平行四边形面积的计算》教案人教版[五年数学教案]
人教版数学第九册第五单元教案课题:平行四边形面积的计算设计理念:培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力.课时教学目标:1.使学生在理解的基础上掌握平行四边形面积的计算公式,并会运用公式正确地计算平行四边形的面积.2.通过操作、观察、比较,发展学生的空间观念,培养学生运用转化的思考方法解决问题的能力和逻辑思维能力.3.对学生进行辩诈唯物主…

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